东师《物理课程与教学论》在线作业1、2
试卷总分100  得分100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.凯洛夫的五段教学法是特点是（）：
A.教师中心
B.学生中心
C.教师主导，学生主体
D.教师、学生双主体

2.物理学习的“基础”和“仓库”是指
A.记忆
B.观察
C.思维
D.想象

3.被称为《面向全体美国人的科学》的姊妹篇的是（）：
A.2061计划
B.科学素养的基准
C.课程标准
D.教学大纲

4.不属于所谓物理教学的“四化”是
A.生活化
B.体验化
C.情感化
D.国际化

5.进行物理课题研究的首先要
A.选定课题
B.实施课题
C.修改方案
D.交流评价

6.英国《国家科学教育课程标准》颁布在哪一年：
A.1889
B.1949
C.1979
D.1989

7.用实验法进行教育科学研究的首要步骤是（）：
A.提出假设
B.确定课题
C.实验设计
D.撰写报告

8.不属于演示实验的作用的有
A.激发学习兴趣
B.发挥学习能动性
C.培养思维能力
D.促进学生记忆力发展

9.目前，我国物理课程价值取向的特点是：
A.精英教育取向
B.大众教育取向
C.由精英教育向大众教育转向
D.由大众教育向精英教育转向

10.不属于物理教学论学科研究对象的是：
A.教学计划
B.物理学史
C.课程标准
D.教学大纲

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.物理教育科学研究的目的在于（ ）：
A.拓展知识
B.解决问题
C.发现物理规律
D.提高教学质量

12.物理教学中选择教学媒体应该遵循的原则包括（）：
A.需要性
B.可行性
C.有效性
D.经济性

13.以直观感知为主的教学方法包括
A.发现法
B.演示法
C.参观法
D.探索法

14.教学过程的认识具有特殊性，是因为：
A.认识的对象特殊
B.认识的条件特殊
C.认识的任务特殊
D.认识的主体特殊

15.目前教师使用信息技术常见的形式包括（ ）：
A.电子板书
B.课件演示
C.积件选择
D.课程整合

16.实验物理教学研究法的特点有（ ）：
A.揭示因果性
B.具有主动性
C.可重复性
D.可控制性

17.合理的教师能力结构应包括（ ）：
A.熟悉教材的能力
B.驾驭教材的能力
C.实验能力
D.科研能力

18.物理课题研究的教学原则是
A.科学性
B.创造性
C.主动性
D.发展性

19.物理实验教学的目的包括
A.实验知识
B.实验操作
C.实验能力
D.实验态度

20.创造性思维的是（ ）：
A.认知与情感的统一
B.物理与化学的统一
C.渐变与突变的统一
D.有意识与无意识的统一

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.教师是履行教育教学职责的非专业人员。

22.物理学是一门以实验为基础的科学。

23.教学媒体与教学的资源选择是教学设计的重要内容。

24.物理学具有方法论性质。

25.物理教师的职业发展是连续性与阶段性的统一。

26.有些物理量是绝对不变的。

27.创造性想象与一般想象是没有区别。

28.人们把教学思路称为教师上课的“生命线”。

29.物理思维的核心是想象。

30.物理学习动机可以加强并促进学习活动。

31.学生科技创作活动无需教师指导。

32.教学过程是一个促进发展的过程。

33.演示实验必须由学生独立完成的 。

34.狭义的学习是指学生在教育环境下的学习。

35.选择教学方法时要充分考虑学生的年龄特点。

36.不能以综合性实践问题开展“物理课题研究”。

37.研究性学习是以知识为载体。

38.科学观是人们对自然界的基本看法。

39.科学态度的核心就是“实事求是”。

40.物理教师应具备使用现代教学手段的能力。

东师《物理课程与教学论》在线作业2
试卷总分100  得分100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.什么是物理思维的核心
A.抽象思维
B.形象思维
C.灵感
D.直觉

2.一般来说，达标测验的难、中、易题的数量的比例为（ ）：
A.1.5：2.5：6
B.1.5：2.5：3.5
C.1.5：2.5：4.5
D.1.5：2.5：2.5

3.“要尊重教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新”出自哪部教育文件（）：
A.《中国教育改革和发展纲要》
B.《中国教育法》
C.《中国宪法》
D.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

4.《教学设计原理》是那位教育心理学家的著作（）：
A.奥苏贝尔
B.加涅
C.皮亚杰
D.布鲁纳

5.不属于物理新课导入方法的是
A.史料运用法
B.试验导入法
C.习题练习法
D.逆向思维法

6.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布在哪一年（）：
A.1989
B.1999
C.1979
D.1969

7.新课程体系将物理教材的选择权留给
A.学生
B.教师
C.校长
D.班主任

8.不属于物理教学“说课”的意义是
A.评价作用
B.交流作用
C.探索作用
D.考查学生

9.教学模式的特点的不包括
A.指向性
B.操作性
C.完整性
D.多样性

10.《美国国家科学教育标准》颁行在那一年：
A.1990
B.1996
C.1999
D.2000

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.新课程理念下的教学评价更关注：
A.过程
B.结果
C.发展性
D.选拔性

12.英国近年的物理教育改革的特点有：
A.注重个体差异
B.强调个性化教学
C.课程综合化
D.评价单一化

13.英国近年物理教学改革的特点有：
A.注重个体差异
B.强调个性化教学
C.课程综合化
D.评价单一化

14.STS是那几个词的英文字头（ ）：
A.科学
B.教学
C.技术
D.社会

15.属于教育理念范畴的有（ ）：
A.教学观
B.师生观
C.知识观
D.宇宙观

16.“2061”计划的特点包括（）：
A.长期性
B.综合性
C.基础性
D.协作性

17.属于科学素养内涵的有（）：
A.科学知识
B.科学方法
C.科学观
D.科学技能

18.教学过程的认识具有特殊性，是因为：
A.认识的对象特殊
B.认识的条件特殊
C.认识的任务特殊
D.认识的主体特殊

19.属于“科学素养”内涵的有（ ）：
A.科学知识
B.科学方法
C.科学观
D.科学技能

20.属于物理教师教学艺术范畴的有（ ）：
A.良好的语言表达能力
B.个性化的教学风格
C.机智的课堂应变能力
D.优美的板书

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.物理教学中“说课”与“授课”是一回事，没有区别。

22.物理课程论不是一门多学科结合的综合性的边缘学科。

23.物理教学评价只能采用书面形式。

24.物理选择题是典型的客观型物理习题。

25.控制变量包括偶然因素和稳定因素。

26.“课题研究”要结合学生的实际情况。

27.科学态度的核心是“实事求是”。

28.创造性想象与一般想象是没有区别。

29.物理教材是物理教学的主要依据之一。

30.物理概念只表示物理量的大小不表示方向。

31.“善为师者，既美其德，又慎其行。”是教师职业标准的集中概括。

32.不应该将物理教材的教育价值绝对化。

33.物理概念和物理规律是物理学的重要组成部分。

34.物理实验教学一定要坚持安全性原则。

35.学生通过实验搜集证据时要注意科学方法的运用。

36.物理学习兴趣的选择对物理学习影响不大。

37.往往学生可以通过讨论达成对概念的正确理解。

38.物理课程与教学论不是一门多学科结合的综合性的边缘学科。

39.研究性学习是以知识为载体。

40.科学态度的核心就是“实事求是”。