大工22春《组织行为学》在线作业1-00001
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
1.（ ）也被称为社会比较理论。
A.期望理论
B.公平理论
C.目标设置理论
D.强化理论

2.与工作相适应的个人品质的总和是（ ）。
A.个性
B.价值观
C.人格
D.态度

3.能独立变化并引起其他变量的改变的变量是（ ）。
A.调节变量
B.中介变量
C.自变量
D.因变量

4.管理学界一般把（ ）作为管理科学诞生的标志。
A.早期的工业心理学派
B.古典管理学派
C.行为学派
D.全变学派

5.对于同一场考试，某位同学的考试成绩很好，我们通畅会认为这是由于具有天赋或足够努力等个人因素所决定的。这属于对应推断理论的（ ）。
A.非共同性效应
B.社会期望
C.选择自由性
D.区别性

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)
6.如何合理的设置目标？（ ）
A.设定中等难度的目标
B.必须使员工投入到实现目标的努力之中去
C.不断小量增加目标的难度，使目标在任何时候都处于中等难度
D.运用多重目标-奖励结构，达到的目标难度越高，得到的奖励越重大
E.目标设置还应该考虑文化的因素

7.组织行为学是对组织情境下人的（ ）的系统研究。
A.思考
B.感受
C.目标
D.活动的内容
E.活动的方式

8.迈尔斯-布里格斯类型指标是从哪些维度来解析人格的？（ ）
A.外向/内向型
B.感觉/直觉型
C.思维/情感型
D.判断/知觉型
E.平和/成就型

9.知觉的能动性主要体现在哪些方面？（ ）
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
E.权变性

10.组织行为学常用的研究方法有（ ）。
A.问卷调查法和访谈法
B.实验研究法
C.观察研究法
D.案例研究法
E.决策研究法

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.组织内部有许多因素能给我们带来压力，主要表现在任务要求、角色要求和人际要求三方面。

12.能力指的是个体能够顺利完成某种活动所需具备的心理特征。

13.综合激励理论启示我们激励并不是简单的因果关系。

14.积极组织行为包括人格、态度和动机等特质性变量。

15.知觉是一种积极、能动的认识过程。

16.组织行为学属于基础学科。

17.价值观对新成员的招募和员工的晋升没有影响。

18.有效的管理者，既要了解下属，也要了解下属的工作。

19.情绪劳动对劳动者来说利大于弊。

20.马斯洛认为五种需求不会同时存在，只有一种需求居于主导位置。
大工22春《组织行为学》在线作业2-00001
试卷总分:100  得分:84
一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
1.在沟通的九要素中，（ ）是指通道中除了所要传递的那些信息之外的任何干扰，即影响接收和准确理解信息的任何障碍因素。
A.编码和解码
B.通道或媒介
C.反馈
D.噪声

2.很多工作需要制服，例如医生穿白大褂，军人穿军装，警察穿警服。你觉得以下说法中最能合理地解释这些工作需要穿制服原因的是（ ）。
A.穿制服会显得精神
B.穿制服实际上是一种角色需要
C.穿制服工作起来方便操作
D.制服是单位给员工的福利

3.（ ）是指以理服人、以身作则的领导作风，它把权力定位于群体。
A.专制的领导作风
B.民主的领导作风
C.放任自流的领导作风
D.亲和的领导作风

4.团队需要团队成员具备多种技能，以下技能不是团队成员必须具备的是（ ）。
A.技术专长
B.想象和完美技能
C.发现问题、解决问题和决策技能
D.人际关系技能

5.团队沟通的质量影响（ ）。
A.团队文化
B.团队决策
C.团队绩效
D.团队规范

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)
6.建立起团队与外界的初步联系应包括下列哪些内容？（ ）
A.建立起团队与组织的联系
B.确定团队的任务
C.确立团队的权限
D.建立与团队运作相适应的制度体系
E.建立团队与组织外部的联系与协调关系

7.在沟通过程中，可能导致出现误解的认知偏差有（ ）。
A.位差效应
B.先人为主
C.刻板效应
D.晕轮效应
E.选择性知觉

8.管理方格理论认为常见的领导类型有（ ）。
A.贫乏型领导
B.俱乐部型领导
C.任务型领导
D.团队型领导
E.中间型领导

9.团队效能包括哪些维度？（ ）
A.行为结果
B.团队规范
C.团队规模
D.团队业绩
E.员工态度

10.美国管理学者埃德加沙因指出群体有以下哪些特征？（ ）
A.有正式的权责分工
B.心理上意识到彼此的存在
C.彼此互动
D.具有共同的目标与利益
E.他们认为自己是一个群体

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.只要是群体，都需要成员间相互协作和形成共同目标。

12.任何领导活动都是在领导者与被领导者的相互作用中进行的。

13.研究发现，高结构-高关怀的领导者，通常情况下比领导四分理论中其他三种类型的领导更有效。

14.员工-生产两维理论认为，生产导向的领导重视人际关系、考虑下属的个人兴趣、承认个体差异。

15.除了成员之间的相互影响，团队领导和管理策略也是团队目标取向形成的关键决定因素。

16.使用刻板效应的人和被刻板化了的人之间不会相互影响。

17.不合时宜地发送消息，对于接受者的理解将是一个难以克服的障碍。

18.研究结果表明，群体凝聚力和群体业绩之间不存在正相关关系。

19.罗宾斯认为非正式群体是员工为了满足社会交往的需要而自然形成的。

20.沟通过程的第一个黑箱包括发送者、编码、通道三个要素。

大工22春《组织行为学》在线作业3-00001

一、单选题 (共 5 道试题,共 30 分)
1.“主人翁”精神与组织公民行为的不同点表现在以下哪个方面？
A.利他助人
B.认真负责
C.自主行为
D.爱岗敬业

2.（ ）是组织的终极发展目标、全体员工的长期追求，是组织共同价值观的集中表现。
A.组织愿景
B.组织哲学
C.组织精神
D.组织使命

3.组织变革的一般流程是（ ）。
A.解冻→移动→再解冻
B.提出问题→分析问题→设计方案→实施与评价
C.动因分析→问题诊断→组织变革→评价反馈
D.输入→中间变量→输出

4.最著名的克服组织变革阻力的方法是（ ）。
A.头脑风暴法
B.组织绩效目标法
C.力场分析法
D.工作流程图法

5.影响组织学习的内部因素不包括（ ）。
A.个体因素
B.团队因素
C.组织因素
D.环境因素

二、多选题 (共 5 道试题,共 40 分)
6.迪尔与肯尼迪把组织文化划分为哪些类型？（ ）
A.变革型文化
B.硬汉型文化
C.努力工作型文化
D.赌注型文化
E.过程型文化

7.个人学习与组织学习的区别表现在哪些方面？（ ）
A.学习内容
B.学习主体
C.学习目标
D.学习数量和性质
E.学习方式

8.组织文化建设有哪些步骤？（ ）
A.组织文化盘点
B.组织文化设计
C.组织文化实施
D.组织文化评估
E.组织文化变革

9.以工作任务和技术为重点的变革方式包括（ ）。
A.薪酬改革
B.自治团队
C.工作扩大化
D.工作分析
E.工作丰富化

10.组织认同在组织层面的前因变量包括（ ）。
A.组织特色
B.组织声誉
C.组织内外部竞争
D.组织公民行为
E.工作满意度

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.组织学习的概念是从个人学习的概念发展而来的，两者没有区别。

12.个体社会化策略主要是组织采取促进员工职业生涯发展的相关策略。

13.新型雇佣关系指的是价值观契合、能力契合、需求契合。

14.企业文化与思想政治工作是一种相互交叉、互为依存的关系。

15.对组织变革过程的评价主要是通过检验变革目标的实现程度来进行。

16.组织文化的设计阶段，往往是组织的一次变革。

17.女性化组织的主要优势在于其灵活性。

18.组织文化是理念形态文化、行为制度形态文化和物质形态文化的复合体。

19.建设学习型组织可以改进员工的工作绩效，提升员工的工作满意度。

20.组织变革的有效实施必须建立在对组织及其生命周期理论的理解基础之上。