东大《创造学》在线平时作业123
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.形态分析法的首要环节是：（ ）
A.因素分析
B.形态分析
C.方案组合
D.方案评选

2.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（ ）
A.直接移植
B.间接移植
C.推测移植
D.特殊移植

3.制订托氏测验的是（ ）
A.托兰斯
B.梅德尼克
C.罗基奇
D.贝尔

4.发散思维能力的较低层次是（ ）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性

5.科学方法论的首倡者是：（ ）
A.黑格尔
B.亚里士多德
C.笛卡儿
D.康德

6.教条主义量表的发明者（ ）
A.罗基奇
B.霍兰与贝尔
C.普林斯顿
D.爱迪生

7.下列选项中体现了创造力测评标准中流畅性的是：（ ）
A.谁的作风超群脱俗
B.谁的想法最为周全
C.谁的主意最多
D.谁的主意最新

8.发散思维能力的较高层次是（ ）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性

9.抽签，抓阄体现了实验设计的（ ）
A.对照原则
B.随机原则
C.重复原则
D.唯物主义原则

10.创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（ ）
A.流畅性
B.灵活性
C.逆向性
D.求异性

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.默写式智力激励法的一般程序是（ ）
A.选择新方案
B.会议准备
C.进行轮番性默写激智
D.筛选有价值的新设想

12.联想的特征有（ ）
A.相似性
B.层次性
C.奇异性
D.新颖性

13.中国先秦时期，对创造问题做过论述的先哲有：( )
A.商秧
B.老子
C.孔子
D.孟子

14.形态分析法的步骤分为：（ ）
A.因素分析
B.形态分析
C.方案组合
D.方案评选

15.特性列举法解决实际问题的要点（ ）
A.确定创造对象并加以分析
B.特性列举并进行归类整理
C.依据特性项目进行创造性思考
D.最终解决问题

16.对于创立大陆漂移学说的魏格迈，他的创造才能主要体现在：（ ）
A.敏锐的观察力
B.科学的研究方法与知识
C.对理论作出合理解释的智慧
D.写作论文和著作的能力

17.创造才能中的智力因素指( )
A.观察力
B.想像力
C.思维力
D.注意力

18.必然性与偶然性的关系是（ ）
A.相互依存
B.相互转化
C.互不转化
D.互不依存

19.在进行因素分析时，因素要满足的条件：（ ）
A.各因素在逻辑上彼此独立
B.在本质上是重要的
C.在数量上是全面的
D.在结构上是合理的

20.观察的基本程序要素包括：（ ）
A.观察目的
B.观察对象
C.观察的计划和方法
D.观察结果

三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)
21.观察是实验的发展，实验是观察的前提。（ ）

22.观察目的研究过程中可能会发生变迁，但要分析这种变迁有何意义，值不值得深入研究，盲目的变迁观察目的，可能造成到处掘井而不见水源的结果。（ ）

23.在创造过程中，不仅要进行静态观察，而且要创造条件在激发、扰动的状态下进行观察。（ ）

24.对于形态分析中的技术手段的要求，只要考虑本领域的技术手段即可，其他领域可暂不考虑。（ ）

25.创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面。（ ）

26.物场分析法的主要内容是：课题分析、分析物场类型、进行物场改造思考、形成新的技术体系形态。（ ）

27.完全意外机遇是指原本想创造某种东西，但结果却意外地创造了完全正确不同的另一种东西，甚至更有价值的东西。（ ）

28.部分意外机遇是指创造目标事先是明确的，但实现创造目标的场合或方式却是意外的。（ ）

29.观察的程序是从观察的目的出发，运用观察手段与方法对观察对象进行观察和思考，最终获得创造性观察的新结果。（ ）

30.创造成果的相对新颖性是指创造主体能产生出相对于另外的创造主体来说具有新意的特点。（ ）
《创造学》在线平时作业2-00001
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.特性列举法的发明者是（ ）
A.奥斯本
B.居里
C.克拉福德
D.诸葛亮

2.创造活动的主体是（ ）
A.环境
B.动物
C.植物
D.人

3.发散思维能力的较低层次是（ ）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性

4.制订托氏测验的是（ ）
A.托兰斯
B.梅德尼克
C.罗基奇
D.贝尔

5.人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（ ）
A.直接类比
B.对称类比
C.拟人类比
D.因果类比

6.社会科学家的人格特征：（ ）
A.有超越能力
B.自然流露
C.非常可靠与负责任
D.作品丰富

7.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（ ）
A.直接移植
B.间接移植
C.推测移植
D.特殊移植

8.观察活动赖以进行的物质手段是指：（ ）
A.观察者
B.观察对象
C.观察结果
D.观察工具

9.发散性思维的三个特征是相互关联的，其中前提是（ ）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性

10.“思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息”（ ）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.创造才能的形态包括：( )
A.内隐形态
B.外显形态
C.直接形态
D.间接形态

12.下列哪些情况会促使相关部门提出创造性课题（ ）
A.物体对地面的压力
B.战争的压力
C.人口膨胀的压力
D.交通紧张的压力

13.创造性观察的技巧有：（ ）
A.洞察奇异
B.观察重复
C.精细观察
D.动态观察

14.突变思维包括（ ）
A.联想
B.想象
C.直觉
D.灵感

15.创造才能中的智力因素指( )
A.观察力
B.想像力
C.思维力
D.注意力

16.1926年，沃勒斯提出的创造过程四阶段是：( )
A.准备者
B.酝酿
C.明朗
D.执行

17.创造才能的发现是指：（ ）
A.是对个体创造力的发掘、启发
B.强调个体以新的观念来审视自己
C.发现自己潜在的创造才华
D.通过思维与行动将创造才能外显出来

18.下列属于特殊创造力的是：（ ）
A.从事音乐创作的节奏感、旋律感
B.从事机械设计的制图能力
C.从事文学创作的灵感
D.日常生活中必要的科学技能

19.科学领域中的物场有：（ ）
A.温度场
B.机械场
C.声场
D.引力场

20.创造技法的协同的模式包括：（ ）
A.串联
B.并联
C.反馈
D.类比

三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)
21.以问题为中心的创造过程主要由创造问题提出、创造问题求解、验证新方案和表述创造成果等阶段构成。（ ）

22.社会科学领域不需要科学实验的帮助来进行理论创新。（ ）

23.思维的流畅性，是指思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息。（ ）

24.思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。（ ）

25.创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学。（ ）

26.机遇就是一种意外或偶然的机会。（ ）

27.人类的创造活动是一种有特定目的的生产实践。（ ）

28.必然性是事物发展过程中一定要出现的趋势，即合乎本质的、规律性的联系点，它不一定必然决定事物发展的前途和方向。（ ）

29.偶然性是事物发展过程中非本质的联系。（ ）

30.当构成物场要素的某一物质缺失时，是不能够用和它相同功能的物质进行替代的。（ ）
《创造学》在线平时作业3-00001
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（ ）
A.观察对象是可观察的
B.要选择典型的观察对象
C.要选择合适的观察顺序
D.要对复杂的观察对象进行分析

2.创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播，下列那位教育家在当时倡导创造教育（ ）
A.陶行知
B.黄炎培
C.郭秉文
D.傅宝琛

3.在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为：（ ）
A.直接移植
B.间接移植
C.推测移植
D.特殊移植

4.研究创造学历史的学者认为，下列哪位是美国创造学研究的重要开拓者之一：（ ）
A.奥斯本
B.黑格尔
C.罗尔斯
D.拉斯维尔

5.创造学的发源地为：（ ）
A.英国
B.法国
C.德国
D.美国

6.对创造对象进行整体结构分析，全面而深入的事务各构成要素之间的相互关系，并提出解决矛盾的方案的创造技法是：（ ）
A.自由思考型创造技法
B.逻辑推理型创造技法
C.演绎创造法
D.系统分析型创造法

7.根据太阳系的行星结构，推断出原子结构的类比方法为：（ ）
A.象征类比
B.对称类比
C.拟人类比
D.直接类比

8.创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（ ）
A.流畅性
B.灵活性
C.逆向性
D.求异性

9.发散思维能力的较低层次是（ ）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性

10.竺可桢数十年如一日观察气候变化，发表了《中国近五千年来气候变化的初步研究》体现下列哪种观察技巧：（ ）
A.动态观察
B.精细观察
C.观察重复
D.洞察奇异

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.创造才能包括：（ ）
A.知识
B.智力
C.能力
D.成果

12.创造技法的依存性是指：（ ）
A.创造技法的有效应用必须一良好的心理素质为依托
B.应用创造技法离不开科学知识的支持
C.创造技法要有相应的技术支持
D.创造技法的应用离不开创造主体的自身条件

13.智力激励法的会议四原则是（ ）
A.自由思考原则
B.延迟评判原则
C.以量求质原则
D.结合改善原则

14.信息的加工过程包括：（ ）
A.获取问题信息及编码
B.激活相关信息
C.组织信息加工
D.输出新的信息

15.从分类角度看，创造手段主要有：（ ）
A.硬 创造手段
B.软 创造手段
C.直接创造手段
D.间接创造手段

16.创造才能的形态包括：( )
A.内隐形态
B.外显形态
C.直接形态
D.间接形态

17.作文和论文评测方法的评分标准有：（ ）
A.流畅性
B.多样性
C.独创性
D.周全性

18.目前美国学术界应用比较广的创造思维测验方法有：（ ）
A.托兰斯创造思维测验
B.联义测验
C.字汇联想测验
D.智巧测验

19.创造学的研究方法有：( )
A.案例研究法
B.追踪研究法
C.实验研究法
D.系统研究法

20.问题列举法可分为（ ）
A.缺点列举法
B.希望点列举法
C.特性列举法
D.案例列举法

三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)
21.思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。（ ）

22.问题列举法，是把事物罗列开来，举其要素分别加以分析研究的一类创造方法。（ ）

23.创造性观察的技巧主要包括：洞察奇异、观察重复、精细观察、一般观察。（ ）

24.重演现象是指同一事物或同类事件在一定的时间空间里，以同一形式或相似形式反复演示的现象。（ ）

25.偶然型科学发现是一种预见性的活动。（ ）

26.再造想象力受两方面因素的制约：一是贮存于大脑中的原有信息的数量和质量，贮存的信息越多，反映现实的直观材料越丰富，再造想象的内容越正确，二是掌握信息标志的涵义，对信息标志意义的理解越正确，再造想象的内容也就越确切。

27.创造学是一项复杂的系统工程，它通常单一要素所构成。（ ）

28.观察，是人们一种有目的有意识的活动，是获取经验事实的重要方法。（ ）

29.创造技法的应用主要取决于创造者的知识和能力，与创造者的心理因素无关。（ ）

30.应用创造技法时，应针对不同的应用范围和应用阶段，优选最适宜的创造技法。（ ）